방과 후 아동지도사 자격증과정
수업일시 : 금09:30-12:30
개강일 : 2024-04-05
정원 : 20명
수강료(3개월) : 150,000원
| 코드 | Q-09 | 강좌명 | 방과 후 아동지도사 자격증과정 |
|---|---|---|---|
| 요일 | 금 | 시간 | 09:30-12:30 |
| 개강일 | 2024-04-05 | 강의실 | 생활교실(307호) |
| 정원 | 20명 | 수강료(3개월) | 150,000원 |
| 강사 | 차현주
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| 수강자격 | 방과후 아동지도에 관심이 있는 분 | ||
|---|---|---|---|
| 교육목적 | 방과후 돌봄과 교육이 필요한 아동들에게 보육과 교육을 지도할 수 있는 방과후아동지도사 자격증을 취득하는데 그 목적이 있다. 또한 실무를 병행하여 실질적인 방과후아동지도를 할 수 있고, 취`창업을 할 수 있다. 유아 및 아동, 청소년 관련 학과 학생들의 취업의 방향을 여러 방과후활동강사로의 기회를 줄 수 있으며, 나아가서는 수강생들의 자존감과 자기효능감을 높여 삶의 질을 향상하는데 그 목표가 있다. | ||
| 교육내용 | 방과후 아동지도는 성인의 적절한 보살핌을 받지 못하는 학령기 아동을 대상으로 가족지원과 아동복지의 차원에서 제공하는 아동 보호 및 교육서비스를 의미합니다. 또래와의 생활 경험의 공유, 개인 및 사회에 대한 긍정적인 시각을 형성하는 기회제공, 학교의 역할을 보충·보완하는 교육적 경험 및 환경 제공, 학령기 아동의 신체적·정서적·인지적 발달욕구를 충족시킬 수 있는 전인교육의 장이 되어야 합니다. | ||
| 자격증 관련사항 |
[자격증] -발급기관: 한국아동교육지도자평가원 방과후아동지도사1급 -자격검정: 수업 마지막날 시행 -자격검정 응시 비용 : 5만원 (발급비 50,000원별도) | ||
| 교재명 | 방과후아동지도사 | 교재비 | 20000 |
| 재료비 | 없음 | ||
| 비고 | |||
| 첫 강좌를 못들었습니다. 어떻게 해야 하나요? |
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| 1차시는 방과후아동지도 전반적인 과정소개, 학습자와 인사나누기, 자격증 소개, 앞으로의 전망, 방과후 아동들의 특징 등을 설명합니다. 2차시부터 들어오셔도 계속적으로 구체화 되는 내용으로 반복이 되는 내용이 많습니다. 하나 아쉬움은 학습자간의 인사나누기를 못하신 거라 생각됩니다. |
| 주 | 교육내용 |
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| 1주차 | - 자기소개서, 과목소개 및 개요 - 방과후 아동지도의 개념, 목적, 필요성 - 방과후 아동지도 추진 배경 |
| 2주차 | - 방과후 아동지도사의 역할 및 자질 - 외국의 방과후 아동지도 - 시설 유형별 방과후 아동지도 - 문제풀이 |
| 3주차 | -아동발달연구 및 이론(프로이드,에릭슨,삐아제...) -성심리학, 사회심리학, 인지발달, 도덕성발달, 행동주의발달, 인본주의... |
| 4주차 | - 학령기 아동의 발달특성 - 신체, 인지, 정서 발달, 학령기의 문제 |
| 5주차 | - 인지적, 정의적, 인가중심, 행동적 접근 이론, 아동상담이론, 상담기법 - 아동상담이론, 상담기법 - 문제풀이 |
| 6주차 | - 생활지도의 개요, 대상, 특징, 필요성 - 생활지도의 발달과정 생활지도 활동 유형, 영역 |
| 7주차 | - 기본생활습관 지도 - 인성, 건강, 진로 및 가치관지도, 안전지도 - 아동사고 발생시 응급처치 |
| 8주차 | - 아동문제행동지도론 - 문제행동 지도시 고려할 요인, 문제행동의 관찰과 행동수정 - 문제행동 지도의 실제 – 문제풀이 |
| 9주차 | - 방과후 프로그램의 이론 및 구성 - 방과후 프로그램 운영방안 |
| 10주차 | - 아동과 아동복지서비스의 이해 - 방과후 현장의 정책체계, 아동복지 정책과 제도 |
| 11주차 | - 우리나라 아동복지 정책의 현황 - 아동복지 법제, 아동복지 행정 |
| 12주차 | 모의고사 풀이, 총정리 및 자격증 시험 |
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